INHALT

Dienstauftrag für Lehrkräfte an den Mittelschulen

Dienstauftrag für Lehrkräfte an den Mittelschulen
1. Dem Bildungs- und Erziehungsauftrag der Mittelschulen kommt
2. Die Lehrkräfte sind verantwortlich für das Fach und den Unter-
3. Die gestiegenen Anforderungen an diese pädagogischen Aufga-
4. Auch eine gewissenhafte Erfüllung dieser Pflichten vermag indes-
5. Die Lehrerschaft ist zur Erfüllung ihres Auftrages auch auf eine
6. Angesichts der vielfältigen Aufgaben, die alle Bereiche der Leh-
1. Unterricht und Erziehung
2. Organisation und Administration; Veranstaltungen
3. Betreuung und Beratung
4. Schulentwicklung
5. Fort- und Weiterbildung
1. Unterricht und Erziehung
1.1 Der Unterricht wird von den Lehrkräften im Rahmen der Anstel-
1.2 Die Lehrkräfte erteilen einen stufen- und schülergerechten Un-
1.3 Sie fördern das selbstverantwortliche Lernen und die Selbstän-
1.4 Sie wecken in ihrem Unterricht die Neugierde und Fragehaltung
1.5 Sie fördern das Bedürfnis ihrer Schüler und Schülerinnen nach
1.6 Sie vermitteln ihren Schülern und Schülerinnen Leistungserlebnis-
1.7 Sie beurteilen die Leistungen der Schüler und Schülerinnen und
1.8 Die Lehrkräfte überprüfen den Erfolg ihres Unterrichts, indem sie
1.9 Sie erfüllen zusammen mit andern Erziehungspartnern den Erzie-
1.10 Sie versuchen, in ihrem Unterricht und in ihrem persönlichen
1.11 Sie helfen mit bei der Entwicklung der Schüler und Schülerinnen
1.12 Sie treten, vor allem auch in der Funktion des Klassenlehrers und
1.13 Sie bieten ihre Hilfe an beim Auftreten schulischer Probleme,
1.14 Mit allen diesen Massnahmen helfen die Lehrkräfte mit, ein gün-
2. Organisation und Administration; Veranstaltungen
2.1 Die Lehrkräfte sind mitverantwortlich für die Abwicklung eines
2.2 Die Lehrkräfte pflegen den beruflichen Kontakt unter sich.
2.3 Sie üben das Amt des Klassenlehrers und der Klassenlehrerin aus.
2.4 Sie nehmen an den Klassen-, Abteilungs- und Prüfungskonferen-
2.5 Sie arbeiten aktiv in den Fachschaften, in Arbeitsgruppen, Spe-
2.6 Sie können auch zur Mitarbeit in Schulleitungsfunktionen heran-
2.7 Sie wirken bei der Vorbereitung, Durchführung und Korrektur
2.8 Sie können als Examinatorinnen und Examinatoren und als Ex-
2.9 Sie beteiligen sich an der Administration des Absenzenwesens
2.10 Sie betreuen Sammlungen, Fachbibliotheken und Spezialräume
2.11 Sie helfen mit bei der Organisation und Durchführung offizieller
2.12 Sie unterstützen alle Massnahmen, welche das Ansehen der
3. Betreuung und Beratung
3.1 Die Lehrkräfte interessieren sich über das rein Fachliche hinaus
3.2 Sie betreuen als Klassenlehrer und Klassenlehrerinnen ihre Schü-
3.3 Als Lehrkräfte wie als Klassenlehrer und Klassenlehrerinnen bera-
3.4 Sie orientieren die Eltern über den Ausbildungsstand der Schüler
3.5 Sie weisen ihre Schüler und Schülerinnen auf besondere Bera-
3.6 Sie sorgen in Disziplinarfällen für die Anordnung pädagogisch
3.7. Sie können als Mentoren und Mentorinnen jüngere Lehrkräfte in
3.8 Die Lehrkräfte können von der Schulleitung nach Absprache als
3.9 Sie können Kandidaten und Kandidatinnen des Höheren Lehr-
4. Schulentwicklung
4.1 Schulentwicklung wird von der Schulleitung, von den Lehrkräf-
4.2 Die Lehrkräfte verstehen Bildung als einen dynamischen Prozess
4.3 Sie setzen sich mit den Formen des Unterrichts auseinander. sie
4.4 Sie wirken in Arbeitsgruppen mit und nehmen an Konferenzen
5. Fort- und Weiterbildung
5.1 Die Lehrkräfte sind berechtigt und verpflichtet, sich gewissenhaft
5.2 Die Fort- und Weiterbildung kann individuell im Selbststudium, in
5.3 Die Lehrkräfte setzen für die Fort- und Weiterbildungskurse auch
5.4 Die Lehrkräfte sind auch bereit, sich in neue, fachverwandte
5.5 Sie stellen bei Bedarf ihr eigenes Wissen und Können im Rahmen
6. Reduktion des
7. Inkrafttreten