Règlement du centre de formation professionnelle commerce

formation professionnelle commerce (RCFPCom) du 22 mars 2023 (Entrée en vigueur : 21 août 2023) Le CONSEIL D’ÉTAT de la République et canton de Genève, vu la loi fédérale sur la formation professionnelle, du 13 décembre 2002; vu l’ordonnance fédérale sur la formation professionnelle, du 19 novembre 2003; vu l'ordonnance fédérale sur la maturité professionnelle fédérale, du 24 juin 2009; vu l'ordonnance du Département fédéral de l’économie, de la formation et de la recherche concernant les conditions minimales de reconnaissance des filières de formation et des études postdiplômes des écoles supérieures, du 11 septembre 2017; vu l'ordonnance du Secrétariat d ’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation concernant les conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation professionnelle initiale, du 27 avril 2006; vu la loi sur l'instruction publique, du 17 septembre 2015; vu la loi s ur la formation professionnelle, du 15 juin 2007; vu la loi sur la formation continue des adultes, du 18 mai 2000; vu le règlement d'application de la loi sur la formation professionnelle, du 17 mars 2008; vu le règlement de l'enseignement secondaire II et tertiaire B, du 29 juin 2016; vu le règlement relatif à l'admission dans l'enseignement secondaire II, du 14 avril 2021; vu le règlement relatif à la maturité professionnelle, du 29 juin 2016, arrête : Titre I Dispositions communes

Chapitre I Dispositions générales

Art. 1 Définition

1 Le centre de formation professionnelle commerce (ci - après : centre) est composé de plusieurs établissements de l'enseignement secondaire II au sens de l'article 84 de la loi sur l'instru ction publique, du 17 septembre 2015.

2 Il comprend :

a) une école professionnelle au sens de l'article 21 de la loi fédérale sur la formation professionnelle, du 13 décembre 2002, qui dispense aux personnes en formation en entreprise, dans le cadre de l' enseignement obligatoire, une formation scolaire composée d'un enseignement professionnel et d'un enseignement de culture générale;

b) une école de métiers au sens de l'article 16, alinéa 2, lettre a, de la loi fédérale sur la formation professionnelle, d u 13 décembre 2002, qui dispense aux personnes en formation en école à plein temps une formation à la pratique professionnelle et une formation scolaire permettant l'exercice de leur profession;

c) une école supérieure au sens de l'article 29 de la loi fé dérale sur la formation professionnelle, du 13 décembre 2002, qui transmet à ses étudiantes et étudiants les compétences dont elles et ils ont besoin pour assumer de manière autonome dans leur secteur d'activités des responsabilités techniques et des respo nsabilités en matière de gestion.

3 Le centre est rattaché au pôle de formation professionnelle commerce.

Art. 2 Terminologie

Sont considérées comme parents les personnes qui détiennent l’autorité parentale, à défaut la représentante ou le représe ntant légal.

Art. 3 Assistance pédagogique et cours facultatif

1 Le centre développe des mesures d'assistance pédagogique, notamment des cours d'appui.

2 Il peut organiser des cours facultatifs en complément au programme obligatoire.

Chapitre II Offre de formation et titres délivrés

Art. 4 Classes préparatoires

Le centre peut ouvrir des classes préparatoires pour les élèves n'ayant pas atteint le niveau suffisant pour entrer en formation professionnelle initiale à plein temps.

Art. 5 Formation professionnelle initiale

Le centre dispense en voie duale ou plein temps l'enseignement professionnel obligatoire relatif aux professions apparentées au pôle commerce dans le respect des ordonnances fédérales de formation propres à chaque métier.

Art. 6 Maturité professionnelle

Le centre dispense l'enseignement relatif à la maturité professionnelle, soit pendant la formation professionnelle initiale, soit après l'obtention du certificat fédéral de capacité.

Art. 7 F

ormation commerciale pour porteurs de maturité

1 Le centre dispense une formation commerciale aux titulaires d'un certificat de maturité gymnasiale ou d'un titre jugé équivalent.

2 Cette formation est régie par le règlement relatif à la formation commercia le pour porteurs de maturité menant au diplôme cantonal d'assistant en gestion et en administration, du 29 juin 2016.

Art. 8 Formation pour adultes

1 Le centre organise, à la demande de l'office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue, des cours pour adultes préparant à l'obtention d'une attestation fédérale de formation professionnelle ou d'un certificat fédéral de capacité.

2 En accord avec la direction générale de l'enseignement secondaire II, le centre peut collaborer avec les associations professionnelles à l'organisation des cours professionnels ou des cours préparatoires à un examen professionnel conduisant à un brevet ou une maîtrise.

3 En accord avec la direction générale de l'enseignement secondaire II, le centre peut collaborer avec les associations professionnelles à l'organisation de cours de formation continue à des fins professionnelles.

Art. 9 Formations complémentaires à un titre du degré secondaire

II

1 Conformément à l’ordonnance du Département fédéral de l’économie, de la formation et de la recherche concernant l’admission aux études dans les hautes écoles spécialisées dans les filières intégrant une partie pratique, du 1 er décembre 2021, le centre organise des formations complémentaires à un titre du degré secondaire II.

2 Ces formations offrent une année de pratique professionnelle en école pour les personnes au bénéfice d'un certificat de maturité gymnasiale ou d'un titre jugé équivalent qui souhaitent être admises dans une des filières commerciales de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale.

Art. 10 Ecole supérieure

Le centre forme des informaticiennes et informaticiens de gestion ES.

Art. 11 Titres délivrés

Le centre offre la formation conduisant à l'obtention des titres suiva nts :

a) attestation fédérale de formation professionnelle;

b) certificat fédéral de capacité;

c) diplôme cantonal d'assistante et assistant en gestion et en administration;

d) certificat de maturité professionnelle;

e) attestation cantonale de formation complémentaire à un titre du degré secondaire II;

f) diplôme d'une école supérieure.

Chapitre III Coordination interne et liens avec l'extérieur

Art. 12 Coordination interne

La direction de chaque établissement accomplit son mandat en liaison avec les différents organes de participation du corps enseignant. Il s'agit notamment :

a) de la conférence générale des maîtresses et maîtres;

b) des conseils de classe ou de groupe;

c) des groupes d'études de disciplines;

d) des groupes de coordination des domaines;

e) des conférences partielles par filière(s) de formation;

f) du conseil paritaire ou d'une autre instance de concertation;

g) de l'association des maîtresses et maître s.

Art. 13 Liens avec l'extérieur

De manière générale, le centre travaille en collaboration avec :

a) la conférence de coordination des directrices et directeurs des centres de formation professionnelle commerce;

b) la conférence de coordination d es directrices et directeurs des centres de formation professionnelle;

c) la direction générale de l'enseignement secondaire II;

d) l'office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue;

e) la Conférence des directrices et directeurs can tonaux de l’instruction publique;

f) la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin;

g) la Conférence suisse des directrices et directeurs d'écoles professionnelles;

h) les conférences latine et suisse des dire ctrices et directeurs (réseau latin des centres de formation professionnelle);

i) les conférences latine et suisse des écoles professionnelles et de métiers;

j) la Conférence suisse des écoles supérieures;

k) les organes représentatifs du monde du travail local, régional, cantonal et fédéral;

l) le Secrétariat d'Etat à la formation, à la recherche et à l'innovation; m) l’Institut universitaire de formation des enseignantes et enseignants;

n) la Haute éco le fédérale en formation professionnelle;

o) les conférences latine et suisse des écoles professionnelles commerciales;

p) les conférences latine et suisse des écoles de commerce.

Art. 14 Commission de formation professionnelle

1 Le centre partici pe à la commission de formation professionnelle commerce, régie par le règlement d’application de la loi sur la formation professionnelle, du 17 mars 2008.

2 Cette commission est composée, en plus de la représentante ou du représentant de l'office pour l'o rientation, la formation professionnelle et continue, de représentantes et représentants de la direction du centre et de membres du corps enseignant. Titre II Préparatoire, formation professionnelle initiale, maturité professionnelle et form ations complémentaires à un titre du degré secondaire II

Chapitre I Admission

Art. 15 Admission

Les conditions d'admission sont régies par le règlement relatif à l'admission dans l'enseignement secondaire II, du 14 avril 2021.

Chapitre II Pratique professionnelle pour les apprenties et apprentis en voie plein temps

Art. 16 Pratique professionnelle

1 Les apprenties et apprentis employés de commerce, en voie plein temps, effectuent la pratique professionnelle dans un lieu prévu à cet effet.

2 Dans ce cadre, elles et ils peuvent être placés dans une administration externe sous la responsabilité d'une formatrice ou d'un formateur du lieu de pratique professionnelle concerné.

Art. 17 Stage en entreprise

Les apprenties ou appr entis formés au centre à plein temps peuvent être tenus, durant la formation, d'effectuer un ou des stages en entreprise organisés par le centre conformément au plan d'études.

Art. 18 Evaluation du travail en pratique professionnelle intégrée pour l

es apprenties et apprentis employés de commerce (attestation fédérale de formation professionnelle – AFP)

1 Les apprenties et apprentis effectuent leur pratique professionnelle dans le lieu de pratique professionnelle durant les 2 ans de leur formation (2 jours en 1 re année et 3 jours en 2 e année).

2 Les formatrices et formateurs en pratique professionnelle effectuent une évaluation continue en faisant des bilans réguliers avec l'apprentie ou l'apprenti.

3 Au terme des 2 ans les apprenties et apprentis obti ennent un nombre de points qui sont comptabilisés pour l'établissement de la note de la partie « entreprise » de l'attestation fédérale de formation professionnelle.

Art. 19 Evaluation du travail en pratique professionnelle intégrée pour les apprent

ies et apprentis employés de commerce (certificat fédéral de capacité – CFC)

1 Les apprenties et apprentis effectuent leur pratique professionnelle dans le lieu de pratique professionnelle durant les 2 e et 3 e années de leur formation, à raison de 2 jours p ar semaine.

2 La pratique professionnelle donne lieu à un contrôle de compétences par année composé de plusieurs évaluations.

Chapitre III Spécialisation et conditions de promotion

Art. 20 Spécialisation

1 L'apprentie ou l'apprenti choisit un domaine en fin de 1 re année et une option en fin de 2 e année.

2 Le choix de domaine peut limiter le choix d'options.

Art. 21 Coefficients

Pour le calcul de la moyenne générale, des coefficients peuvent être attribués aux moyennes des diverses disci plines ou domaines de compétences. Ces coefficients sont définis par les dispositions internes du centre.

Art. 22 Bulletin

1 Au moins deux fois par année, un bulletin renseigne l'apprentie ou l'apprenti et ses parents sur la qualité de son travail.

2 Le bulletin doit être signé par les parents de l’apprentie ou de l'apprenti mineur ou par l’apprentie ou l'apprenti majeur, et en voie duale par l'entreprise formatrice.

Art. 23 Conditions de promotion en année préparatoire

Est promu en 1 re année de formation professionnelle initiale d'employée ou employé de commerce (certificat fédéral de capacité – CFC), l'apprentie ou l'apprenti qui obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale égale ou supérieure à 4,0 pour l’ensemble des discipline s;

b) un total égal ou supérieur à 16,0 pour les disciplines : français, mathématiques, anglais et bureautique; (1)

c) au maximum 2 notes inférieures à 4,0;

d) une moyenne de français ou une moyenne de mathématiques supérieure ou égale à 4,0.

Art. 24 Conditions de promotion en formation professionnelle initiale d'assistante ou assistant du

commerce de détail (attestation fédérale de formation professionnelle – AFP) Est promu en 2 e année l'apprentie ou l'apprenti qui obtient une moyenne générale d'école égale ou supérieure à 4,0.

Art. 25 Conditions de promotion en formation professionnelle initiale d'emp

loyée ou employé de commerce (attestation fédérale de formation professionnelle – AFP) Est promu en 2 e année l'apprentie ou l'apprenti qui obtient une moyenne générale d'école égale ou supérieure à 4,0.

Art. 26 Conditions de promotion en formation p

rofessionnelle initiale de gestionnaire du commerce de détail (certificat fédéral de capacité – CFC) De 1 re en 2 e année

1 Est promu l’apprentie ou l'apprenti qui obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale d'école égale ou su périeure à 4,0;

b) au maximum 2 disciplines inférieures à 4,0. De 2 e en 3 e année

2 Est promu l'apprentie ou l'apprenti qui obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale d'école égale ou supérieure à 4,0;

b) au maximum 2 disci plines inférieures à 4,0. Inscription aux options en 2 e et 3 e années

3 Peut accéder aux options l'apprentie ou l'apprenti qui, au terme de la 1 re année, obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale d'école égale ou supérieure à 4,8;

b) l'accord de l'entreprise formatrice.

4 La poursuite des options n'est possible que si l'apprentie ou l'apprenti obtient une moyenne égale ou supérieure à 4,8 dans chaque option et à chaque semestre.

Art. 27 Conditions de promotion en form

ation professionnelle initiale d'agente ou agent en information documentaire (certificat fédéral de capacité – CFC) Est promu l'apprentie ou l'apprenti qui obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale annuelle, arrondie à la première décimale, égale ou supérieure à 4,0;

b) une somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 égale ou inférieure à 2,0

c) au maximum 2 notes inférieures à 4,0.

Art. 28 Conditions de promotion en formation professionnelle initiale d'empl

oyée ou employé de commerce (certificat fédéral de capacité – CFC), voie duale Est promu l’apprentie ou l'apprenti qui obtient les résultats suivants :

a) une moyenne générale annuelle, arrondie à la première décimale, égale ou supérieure à 4,0;

b) une somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 égale ou inférieure à 1,5

c) au maximum 2 notes inférieures à 4,0.

Art. 29 Conditions de promotion en formation professionnelle initiale d'employée ou employé de

commerce ( certificat fédéral de capacité – CFC), voie plein temps

1 Est promu au terme de la 1 re année l’apprentie ou l'apprenti qui satisfait cumulativement aux conditions suivantes :

a) une moyenne générale annuelle, arrondie à la première décimale, égale ou supé rieure à 4,0;

b) une somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 égale ou inférieure à 1,5

c) au maximum 2 domaines inférieurs à 4,0.

2 Est promu au terme de la 2 e année l’apprentie ou l'apprenti qui satisfait cumulativement aux c onditions suivantes : Pour la partie scolaire

a) une moyenne générale annuelle, arrondie à la première décimale, égale ou supérieure à 4,0;

b) une somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 égale ou inférieure à 1,5 nt;

c) au maximum 2 domaines inférieurs à 4,0; Pour la partie pratique professionnelle

d) une moyenne de contrôle de compétences égale ou supérieure à 4,0.

Art. 30 Obtention du certificat semestriel en formation professionnelle in

itiale d'employée ou employé de commerce Un certificat est décerné à l’apprentie ou l'apprenti promu sans dérogation au terme de la 1 re et de la 2 année, qui obtient une moyenne générale annuelle supérieure ou égale à 5,0.

Art. 31 Conditions de pro

motion en maturité professionnelle Les conditions de promotion pour la filière maturité professionnelle sont régies par le règlement relatif à la maturité professionnelle, du 29 juin 2016.

Art. 32 Changement de filière en formation

professionnelle initiale d'employée ou employé de commerce, voie plein temps Les conditions de changement entre la filière certificat fédéral de capacité et la filière maturité professionnelle sont réglées par des dispositions internes publiées chaque anné e par la direction générale de l’enseignement secondaire II.

Chapitre IV Procédure de qualification, conditions de réussite, échec au titre

Art. 33 Certificat fédéral de capacité et attestation fédérale de formation professionnelle

La procédure de qualification et les conditions de réussite sont régies conformément à la loi fédérale sur la formation professionnelle, du 13 décembre 2002, aux ordonnances fédérales de formation propres à chaque métier, ainsi qu'à la loi sur la formation pr ofessionnelle, du 15 juin 2007.

Art. 34 Echec au certificat fédéral de capacité ou à l'attestation fédérale de formation

professionnelle L'apprentie ou l'apprenti ayant échoué aux examens finaux et dont le contrat d'apprentissage a été résilié par l 'entreprise formatrice peut être admis à suivre les cours en qualité d'auditrice ou auditeur l'année suivante dans la limite des places disponibles et pour autant qu'elle ou qu'il ait adopté un comportement adéquat durant sa formation.

Art. 35 Matur

ité professionnelle L'examen de maturité professionnelle et les conditions de réussite sont fixés par le règlement relatif à la maturité professionnelle, du 29 juin 2016.

Art. 36 Attestation de formations complémentaires à un titre du degré secondai

re II Formation complémentaire menant à la filière bachelor of science HES - SO en informatique de gestion

1 L'obtention de l'attestation cantonale de formation complémentaire menant à la filière bachelor of science HES - SO en informatique de gestion est subordonnée aux conditions suivantes :

a) la moyenne générale est égale ou supérieure à 4,0;

b) la somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 ne comporte pas plus de 2,0 points;

c) aucune moyenne ne doit être inférieure à 2,5;

d) la note du projet final est égale ou supérieure à 4,0. Formation complémentaire menant à la filière bachelor of science HES - SO en économie d'entreprise

2 La formation complémentaire menant à la filière bachelor of science HES - SO e réussie aux conditions suivantes :

a) la moyenne générale est égale ou supérieure à 4,0;

b) la somme des écarts négatifs pondérés par rapport à la note 4,0 ne comporte pas plus de 2,0 points;

c) aucune moyenne ne doit être in férieure à 2,5. Titre III Formation d’informaticienne ou informaticien de gestion diplômé ES

Chapitre I Dispositions générales

Art. 37 Durée de la formation

La filière de formation se déroule :

a) sur 4 semestres au moins pour la formation à plein temps;

b) sur 6 semestres au moins pour la formation en emploi.

Art. 38 Titre décerné

Le titre décerné, reconnu et protégé par la Confédération, est « Informaticienne de gestion diplômée ES / I nformaticien de gestion diplômé ES ».

Chapitre II Admission

Art. 39 Modalités d'inscription

L'école publie chaque année les modalités d'inscription à la procédure d'admission.

Art. 40 Conditions d’admission

1 Sont admissibles les cand idates et candidats en possession d'un titre du degré secondaire II défini par les plans d'études cadre fédéraux, dont la liste est publiée chaque année par l'école.

2 Les personnes qui préparent un titre du degré secondaire II peuvent être admises « sous du titre ».

3 Dans le cas où le nombre de candidates et candidats admissibles dépasse le nombre de places disponibles, la sélection se fait sur dossier, en tenant compte notamment des résultats obtenus au certificat fédéral de capaci té.

Chapitre III Contenu de la formation, évaluation et conditions de promotion

Art. 41 Contenu de la formation

1 Un module se compose d'une ou de plusieurs unités de cours décrites dans le plan de formation et le plan d'études cantonal.

2 Un e unité de cours est une séquence pédagogique théorique ou pratique dont la note est pondérée en fonction de son importance dans la formation.

3 Le projet informatique en équipe porte sur la modélisation et la réalisation d'une application informatique. En principe, il est réalisé en groupe de 3 étudiantes ou étudiants.

Art. 42 Principes généraux

Les prestations des étudiantes ou étudiants et leur progression dans la formation scolaire font l'objet d'évaluations périodiques.

Art. 43 Notes

Chaque unité de cours est évaluée lors de 4 sessions d'épreuves regroupées destinés à tester différentes composantes des compétences développées au sein du module concerné. La moyenne est exprimée au dixième.

Art. 44 Acquisition des modules

Un modul e est acquis si la moyenne pondérée obtenue aux unités de cours est supérieure ou égale à 4 , 0 et qu'aucune de ces moyennes n'est inférieure à 3 , 0.

Art. 45 Conditions de promotion de 1

re en 2 e année Est promu de 1 re en 2 e année l’étudiante ou l’étudi ant qui a validé tous les modules de 1 re année conformément à l'article 44.

Art. 46 Répétition d'un ou de plusieurs modules de la formation

1 Le ou les modules non acquis peuvent être répétés une fois.

2 Sur préavis du conseil de classe, la directio n peut autoriser les étudiantes ou étudiants à répéter une deuxième fois un module, pour de justes motifs.

Art. 47 Dispense

1 En cas de non - validation d'un module, une dispense peut être accordée aux étudiantes ou étudiants qui ont obtenu une moyenn e égale ou supérieure à 5 , 0 dans une unité de cours.

2 Aucune dispense n'est accordée dans le cadre de modules interdisciplinaires.

Chapitre IV Procédure de qualification finale et obtention du diplôme ES

Art. 48 Admission à la procédure de qualification finale

Pour être admis à la procédure de qualification finale, les étudiantes ou étudiants doivent avoir validé tous les modules de 2 e année.

Art. 49 Déroulement de la procédure de qualification

Examens finaux

1 Les examens finaux portent sur tous les modules théoriques et pratiques de 2 e année et se déroulent avant le travail de diplôme.

2 La moyenne finale de l'unité de cours est composée pour 50% de la moyenne annuelle et pour 50% de la moyenne de l'examen final. Travail de diplôme

3 Le travail de diplôme est composé :

a) d’un stage, à plein temps, de 9 semaines, en entreprise permettant aux étudiantes ou étudiants de mettre en œuvre, dans un milieu professionnel, les connaissances acquises pendant leurs études;

b) d’un travail de diplôme reflétant les recherches effectuées pour la réalisation du stage et la mise en perspective du stage;

c) d’une soutenance orale.

4 L'école définit les objectifs et les exigences du stage.

5 Le travail de diplôme est évalué de la manière suivante :

a) par la maîtresse ou le maître de stage, pour la partie stage, qui attribue une note dite « l'entreprise »;

b) par une évaluation du rapport de stage, selon les directives énoncées dans le « Guide du travail de diplôme »;

c) par un jury, composé d'au moins une enseignante ou un enseignant de l'école et d'une professionnelle ou d'un professionnel, lors d'une soutenance orale. Un membre de la direction de l'école fait partie de droit de ce jury.

6 La note finale est la moyenne pondérée de :

a) la note de l'entreprise (25%);

b) la note du rapport de stage (25%);

c) la moyenne arithmétique simple des notes attribuées par chaque membre du jury lors de la soutenance orale (50%).

7 Le travail de diplôme est réussi si les étudiantes ou étudiants obtiennent une moyenne de travail de diplôme de 4 , 0 et aucune note inférieure à 3 , 0.

Art. 50 Réussite de la procédure de qualification

La procédure de qualification est réussie si les étudiantes ou étudiants ont :

a) réussi les 2 années de formation;

b) réussi le travail de diplôme, composé d'un stage, d'un rapport de stage et d'une soutenance orale, conformément à l'article 49;

c) obtenu un niveau B1 certifié en angla is.

Art. 51 Echec à la procédure de qualification

1 Les examens finaux peuvent être répétés une fois lors de la session d'examens suivante.

2 En cas d'échec au travail de diplôme, il incombe aux étudiantes ou étudiants de trouver une entreprise qui leur permette de refaire le stage et le travail de diplôme.

3 Dans tous les cas, l'obtention du diplôme doit intervenir dans un délai de 24 mois suivant l'échec. Titre IV Dispositions finales et transitoires

Art. 52 Règlement de l'ensei

gnement secondaire II et tertiaire B Le règlement de l'enseignement secondaire II et tertiaire B, du 29 juin 2016, est applicable à titre subsidiaire pour toute problématique non traitée par le présent règlement.

Art. 53 Clause abrogatoire

Le

Art. 54 Entrée en vigueur

Le présent règlement entre en vigueur le 21 août 2023.

Art. 55 Dispositions transitoires

1 Les personnes en formation ayant comm encé leur formation avant la rentrée scolaire 2023 restent soumises aux normes de promotion en vigueur lors de leur entrée en formation.

2 Font exception à ce principe les personnes en formation redoublant la 1 re année durant l'année scolaire 2023 - 2024. RSG Intitulé Date d'adoption Entrée en vigueur C 1 10.58 R du centre de formation professionnelle commerce 22.03.2023 21.08.2023 Modification : 1. n.t. : 23/b 22.05.2024 29.05.2024