Verordnung zur Organisation von Kleinklassen

Verordnung zur Organisat ion von Kleinklassen Gestützt auf Art. 27 Abs. 3 des Gese tzes für die Volksschulen des Kantons Graubünden (Schulgesetz)

1 ) von der Regierung erlassen am 6. März 2001 I. Allgemeine Bestimmungen

Art. 1

1 Schülerinnen und Schüler mit Schulschwierigkeiten sind in erster Linie in ihrer Bezugsklasse zu fördern. Wenn sie dort nicht eine ihren Bega- bungen entsprechende Förderung erfahren , können sie in ihrer personalen, emotionalen, sozialen und kognitiven En twicklung unter anderem in einer Kleinklasse unterstützt werden. Grundsatz und Zielsetzung

2 Schülerinnen und Schüler mit Entw icklungsverzögerungen, Verhaltens- oder Lernstörungen und Lernbehinderunge n in Kleinklassen sind mit dem Ziel ihrer Eingliederung in die Primar-, Real- oder Sekundarschule zu för- dern.

... 2 )

Art. 2

1 Die Trägerschaft kann Kleinklassen in integrativer und separativer Form als Einführungs-, Förder- oder Hilfskla ssen führen. Kombinationen dieser Formen sind möglich. Formen

...

3 )

...

4 )

1) BR 421.000

2) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

3) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

4) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

Art. 3

1 ) Zuweisung von Kindern mit Lernbehin- derungen

1 Die Erziehungsberechtigten, die Le hrpersonen, der Schularzt oder die Schulärztin sowie der Schulpsychologische Dienst können dem Schulrat die Zuweisung eines Kindes mit Entw icklungsverzögerungen, Verhaltens- oder Lernstörungen und Lernbehinderunge n in eine Kleinklasse beantra- gen.

2 Der Schulrat entscheidet nach Anhören der Erziehungsberechtigten und der Lehrpersonen des Kindes sowie auf Grund eines schulpsychologi- schen Gutachtens über die Zuweisung de s Kindes in eine Kleinklasse und den Umfang des Unterrichts.

3 Die Zuweisung eines Kindes zu eine r separativ geführ ten Kleinklasse kann ohne Einholen eines schulspych ologischen Gutachtens erfolgen, wenn die Erziehungsberechtigten und die Lehrpersonen der Zuweisung zustimmen.

Art. 4

2 )

Art. 5

3 ) Die Erziehungsberechtigten oder die Lehrpersonen können dem Schul- rat den Übertritt oder die Eingliede rung des Kindes in einen anderen Schultypus beantragen. Ü bertritt oder Eingliederung

2 Der Schulrat entscheidet auf Grund des Berichtes der Lehrperson und nach Anhören der Erziehungsberechtig ten. Im Zweifels fall holt er ein schulpsychologisches Gutachten ein.

...

4 ) II. Schulung in Kleinklassen

Art. 6

1 Separativ geführte Kleinklassen di enen insbesondere der Schulung von Kindern mit erheblichen Entwicklungs verzögerungen, Verhaltens-, Lern- störungen und Lernbehinderungen. Separative Kleinklassen

2 Gemeinsamer Unterricht von Schüler innen und Schülern aus separativ geführten Kleinklassen mit Schülerinn en und Schülern der Primar-, Real- oder Sekundarschule in einzelnen Fäch ern ist in Absprache mit den be-

1) Fassung gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

2) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

3) Fassung gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

4) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

trof fenen Lehrpersonen und dem zustä ndigen Schulrat in Einzelfällen möglich.

Art. 7

1 ) Integrativ geführte Kleinklassen dienen der Schulung von Kindern mit erheblichen Entwicklungsverzögerungen, Verhaltens- oder Lernstörungen und Lernbehinderungen. Integrierte Kleinklassen

2 Einzelunterricht kann nur dann dur chgeführt werden, wenn Lerngruppen zahlen- oder altersmässi g nicht möglich oder nicht sinnvoll sind oder wenn der Einzelunterricht pädagogisc h dringend angezeigt ist. Grundsätz- lich erfolgt der Unterricht in Förder gruppen. Diese umfassen in der Regel zwei bis sechs Kinder.

Art. 8

1 Die Bestimmungen über die Unterrich tsfächer, Lektionenzahl und Stun- dentafeln an der Primar-, Real- und Sekundarschule gelten für Kleinklas- sen sinngemäss. Unterrichtsfächer, Stundentafeln

2 Auf Antrag des Schulrates kann das Inspektorat sowohl die wöchentli- chen Unterrichtszeiten als auch di e Stundentafeln für Kleinklassen oder für einzelne Schülerinnen und Schüler der konkreten Situation anpassen.

Art. 9 Zur Führung von Kleinklassen kann di e Beratung des Inspektorates und

des Schulpsychologischen Dienstes in Anspruch genommen werden. Beratung u nd Zusammenarbeit

Art. 10 Die Bestimmun gen der kantonalen Schulgesetzgebung übe r Beurteilung,

Zeugnis und Promotion gelangen unter Berücksichtigung der Situation des Kindes sinngemäss zur Anwendung. Beurteilung, Zeugnis, Promotion III. Lehrpersonen

Art. 11

2 )

Art. 12 Weiterbildung

Die Or ganisation und Durchführung von Weiterbildungskursen für Lehr- personen an Kleinklassen obliegen de r kantonalen Lehrerinnen- und Leh- rerweiterbildung.

1) Fassung gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

2) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

IV.

1 )

Art. 13

2 )

Art. 14 3 )

Art. 15

4 )

Art. 16

5 ) V. Schlussbestimmungen

Art. 17 Das Departement kann in Bezug au f Kleinklassen Weisungen erlassen.

Diese betreffen insbesondere die Ausgestaltungs- und Schulungsmodali- täten von separativen und integrierten Kleinklassen, di e Zusammenarbeit zwischen Trägerschaften, Fachpers onen und Erziehungsberechtigten, die besonderen Aufgaben der Lehrpers onen von Bezugsklassen und der Lehr- personen für den Unterricht an integrierten Kleinklassen. Weisungen Departement

Art. 17a

6 )

1 Vor dem Schuljahr 2004/2005 begonnene Programme für Primarschüler- innen und Primarschüler am Förderzentr um richten sich nach bisherigem Recht. Ü bergangs- bestimmung, Begabten- förderung

2 Diese Übergangsregelung tritt am 30. Juni 2008 ausser Kraft.

Art. 18 Die vorliegende Verordnung tritt am 1. August 2001 in Kraft.

In-Kraft-Treten

1) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

2) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

3) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

4) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

5) Aufgehoben gemäss RB vom 21. September 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft

6) Einfügung gemäss RB vom 21. Septembe r 2004; tritt am 1. Oktober 2004 in Kraft